Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Pablo Martínez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Relación interdisciplinar: Control de plagas y enfermedades


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos de situaciones cotidianas en las que se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Control de plagas y enfermedades. Explicar la importancia de este problema y cómo puede afectar la salud y bienestar de las personas.


Desarrollo:



  • Explicar la clasificación de las herramientas, máquinas e instrumentos según su función.

  • Ejemplificar cada tipo de herramienta, máquina e instrumento utilizando ejemplos relacionados con el control de plagas y enfermedades.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el control de plagas y enfermedades.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Promover la discusión sobre cómo estas herramientas pueden contribuir a solucionar problemas en el contexto del control de plagas y enfermedades.