Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Sesión 1: Reconociendo las emociones en los demás

Objetivo de la sesión (PDA):
Reconoce o se percata cuando sus pares necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrece su apoyo.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos:

• Tarjetas con diferentes situaciones


• Lápices y papel


• Hojas de colores


• Música relajante


• Material de manualidades (tijeras, pegamento, marcadores, etc.)

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les pregunta cómo se sienten en ese momento.


• Se les explica que hoy trabajarán sobre las emociones, específicamente en cómo reconocer cuando alguien necesita ayuda para mantenerse tranquilo y en bienestar.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Se les muestra a los alumnos tarjetas con diferentes situaciones en las que una persona podría necesitar ayuda emocional.


• Se les pide que compartan en voz alta cómo creen que se sentiría la persona en cada situación y cómo podrían ayudarla.

3. Actividad principal (20 minutos):

• Se forman grupos pequeños y se les brinda a los alumnos diferentes situaciones escritas en tarjetas.


• Cada grupo debe discutir y dibujar cómo se sentiría la persona en la situación y cómo podrían ayudarla.


• Después, cada grupo comparte sus respuestas con el resto de la clase.

4. Reflexión (5 minutos):

• Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y compartan sus ideas sobre la importancia de reconocer las emociones en los demás y ofrecer apoyo.

5. Cierre (5 minutos):

• Se realiza una relajación guiada con música suave para ayudar a