Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno no conoce cuáles y dónde se ubicaron las primeras civilizaciones de América.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los mitos fundacionales de pueblos antiguos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los mitos fundacionales.


• Introducción al problema a resolver: "El alumno no conoce cuáles y dónde se ubicaron las primeras civilizaciones de América". Se plantea como desafío a resolver durante el desarrollo del tema.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en la biblioteca, internet, libros de historia, etc., para buscar información acerca de las primeras civilizaciones de América.


• Análisis y selección de la información encontrada, destacando los mitos fundacionales que se encuentren relacionados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión acerca de los mitos fundacionales encontrados y su importancia en la historia de los pueblos antiguos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: elaborar un resumen escrito de los mitos fundacionales encontrados.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y retroalimentación de los resúmenes escritos elaborados por los a