Cuidado de la salud personal y colectiva

Mar Talarico
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema del cuidado de la salud personal y colectiva, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene, la limpieza y la actividad física.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema, explicando la importancia de tener hábitos saludables para cuidar de nosotros mismos y de los demás.

  2. Dinámica: Juego de roles - Los niños representarán situaciones cotidianas en las que se requiere cuidado de la salud y debatiremos sobre las acciones adecuadas.

  3. Actividad práctica: Realización de una lista en la que los alumnos mencionen las acciones que realizan para mantener su higiene personal.

  4. Reflexión: Conversación dirigida sobre la importancia de la higiene personal y colectiva en la prevención de enfermedades.


Sesión 2:


Objetivo: Promover la reflexión sobre la importancia de la actividad física y su relación con la salud.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y breve introducción a la importancia de la actividad física.

  2. Actividad práctica: Realización de una actividad física en grupo, como una rutina de ejercicios o un juego activo.

  3. Reflexión: Diálogo sobre cómo se sintieron después de la actividad física y por qué es importante para mantener una buena salud.

  4. Tarea: Los alumnos deberán realizar una encuesta en casa para averiguar qué tipo de actividades físicas realizan sus familiares y cómo influyen en su bienestar.


Sesión 3:


Objetivo: Conectar los saberes prácticos de la comunidad sobre el cuidado de la salud con la información científica.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación sobre las actividades físicas que realizan los famil