Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Grado: 3° de Primaria

PDA: Reconoce semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana para darles un sentido y significado propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de forma interdisciplinar: Violencia verbal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema (45 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán en equipo para crear un cuento que transmita un mensaje positivo para su comunidad.


• Introducir el tema de la violencia verbal a través de preguntas y ejemplos. Fomentar la reflexión sobre el impacto de las palabras en los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué semejanzas y diferencias pueden existir entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana.

Sesión 2: Análisis de cuentos y eventos cotidianos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes cuentos cortos que aborden temáticas relacionadas con la convivencia, la amistad y el respeto.


• En parejas, los alumnos deberán analizar los cuentos y encontrar semejanzas y diferencias entre las situaciones presentadas en los cuentos y las situaciones de la vida cotidiana.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus conclusiones y reflexiones.

Sesión 3: Creación de cuentos (45 minutos)

• En equipos, los alumnos deberán crear un cuento que aborde la problemática de la violencia verbal.


• Cada equipo deberá elegir una situación cotidiana en la que se presente violencia verbal y transformarla en una historia con un mensaje positivo y de solución.


• Fomentar la participación igualitaria de to