Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de dificultad para resolver operaciones aritméticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Plantear el problema de dificultad para resolver operaciones aritméticas y cómo saber convertir fracciones a decimales y viceversa puede ayudar a resolverlo.

Sesión 1: Desarrollo

• Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales utilizando diferentes estrategias (por ejemplo, división, multiplicación por potencias de 10).


• Resolver problemas que requieran convertir fracciones a decimales en situaciones de la vida real, como porcentajes, descuentos, etc.

Sesión 1: Cierre

• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y comparar resultados.


• Asignar ejercicios para practicar en casa y preparar preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la conversión de decimales a fracciones.

Sesión 2: Inicio

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Resolver preguntas planteadas por los alumnos sobre la conversión de decimales a fracciones.

Sesión 2: Desarrollo

• Realizar ejercicios prácticos de conversión de decimales a fracciones utilizando diferentes estrategias (por ejemplo, identificar