Introducción al tema

Dulce Maria Hernandez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Comprender la importancia de las autoridades en la organización de la convivencia pacífica y el cumplimiento de acuerdos y normas.


Actividad 1: Presentación del problema (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema de convivencia y conflicto en la escuela.

  • Realizar preguntas como: ¿Han tenido alguna vez conflictos en la escuela? ¿Cómo los resolvieron? ¿Cómo creen que podríamos mejorar la convivencia en la escuela?


Actividad 2: Discusión en grupo (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones de conflicto.

  • Cada grupo deberá discutir cómo resolverían el conflicto de manera pacífica y presentar sus ideas al resto de la clase.


Actividad 3: Presentación de las autoridades (15 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes autoridades como el director de la escuela, padres de familia, líderes comunitarios, etc.

  • Explicar las funciones y responsabilidades de cada una de estas autoridades en la organización de la convivencia y resolución de conflictos.


Sesión 2: Conociendo las autoridades


Objetivo: Identificar las funciones y responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela y la comunidad.


Actividad 1: Entrevistas a autoridades (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que realicen entrevistas a las autoridades de su casa, el aula, la escuela o la comunidad.

  • Los alumnos deberán preguntar sobre las funciones y responsabilidades de estas autoridades, cómo toman decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades, etc.


Actividad 2: Presentación de las entrevistas (15 minutos)



  • Cada alumno deb