Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Miguel Rodríguez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia de incluir alimentos saludables de los distintos grupos para colaborar en la modificación de hábitos de consumo personales y familiares que favorecen la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Objetivo: Explicar la importancia de incluir alimentos saludables de los distintos grupos para colaborar en la modificación de hábitos de consumo personales y familiares que favorecen la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de malos hábitos de higiene.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  1. Presentación del tema: Vida saludable y la importancia de la alimentación (5 minutos)

  2. Explicación del enfoque de Aprendizaje servicio y su relación con la temática (5 minutos)

  3. Actividad: Lectura de un cuento relacionado con la importancia de comer alimentos saludables (5 minutos)


Sesión 2: Alimentos saludables y grupos alimentarios (45 minutos)



  1. Repaso del cuento leído en la sesión anterior y reflexión sobre las acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud (10 minutos)

  2. Presentación de los grupos alimentarios y sus características (15 minutos)

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de alimentos saludables pertenecientes a cada grupo (20 minutos)


Sesión 3: Modificación de hábitos de consumo (45 minutos)



  1. Repaso de los grupos alimentarios y reflexión sobre su importancia en una alimentación equilibrada (10 minutos)

  2. Presentación de diferentes hábitos de consumo saludables (15 minutos)

  3. Actividad: Los alumnos realizarán una lista de hábitos de consumo saludables que pueden modificar en su vida diaria (20 minutos)


Sesión 4: Aprendizaje servicio - Higiene personal (45 minutos)



  1. Introducción al problema: Malos hábitos d