Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Tema transversal: Desabasto de agua

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


• Planteamiento del problema transversal: "Desabasto de agua" y su relación con el tema de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan sustancias mezcladas.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de materiales necesarios para la indagación (productos de higiene personal, alimentos y limpieza).


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación, como por ejemplo: ¿Cómo se puede determinar la concentración de una sustancia en una mezcla? ¿Cuáles son los efectos de una alta concentración de sustancias en productos de uso cotidiano? ¿Cómo podemos tomar decisiones responsables relacionadas con la concentración de sustancias en mezclas?


• Tiempo para que los grupos indaguen, realicen experimentos y recopilen información.


• Monitoreo y apoyo individualizado a lo