Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento y valoración de la diversidad

Plan de clase

Planeación de Clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento y valoración de la diversidad

Objetivo: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Alumnos que reconocen sus emociones y las de los demás.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Explicación de la importancia de reconocer y valorar la diversidad en las personas.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica propia y una de otro compañero, resaltando la diversidad presente en el aula.
   
   
   
   



3. Desarrollo del contenido (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes de diferentes personas con características físicas, intereses y habilidades diversas.
   
   
   • Diálogo y reflexión sobre las características y diferencias observadas.
   
   
   • Destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad.
   
   
   
   



4. Aplicación práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos, los alumnos crearán collage con imágenes y palabras que representen sus características y cambios personales.
   
   
   • Presentación y explicación de los collages.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la importancia de reconocer y valorar la diversidad.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de roles: Los alumnos se div