El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Dificultades para socializar y llevarse bien con los compañeros (Relacionado con la asignatura de Psicología)

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una actividad de motivación: Los alumnos realizarán un juego de roles donde interpretarán diferentes roles sociales en un espacio geográfico. Ejemplo: agricultor, empresario, presidente de una asociación, etc. El objetivo es que los alumnos reflexionen sobre las relaciones entre las personas y el espacio geográfico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del tema: El profesor explicará a los alumnos el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva, haciendo énfasis en las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza.
   
   
   • Actividad en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 personas para analizar un caso relacionado con el tema. Por ejemplo, pueden analizar cómo la construcción de una presa afecta a una comunidad local. Cada grupo deberá identificar las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en dicho caso y realizar una breve presentación de sus hallazgos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.
   
   
   • Reflexión y conclusión: El profesor guiará una reflexión grupal sobre la importancia de comprender las interrelaciones entre la sociedad y la na