Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Contextualización del tema: Explicar a los alumnos la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos que muestren manifestaciones culturales y artísticas de diferentes etnias y culturas, haciendo énfasis en la diversidad étnica y cultural de su región.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más representativas de su región y la proximidad de los pueblos originarios con ellos.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar en profundidad una manifestación artística de los pueblos originarios de su región.


• Recopilación de información: Cada grupo debe recopilar información sobre la historia, características y significado de la manifestación artística asignada.


• Creación de propuestas creativas: Cada grupo deberá crear una propuesta creativa en la que utilicen intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y pr