Construcción de la identidad personal en preescolar

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal en preescolar

Objetivo: Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Reconocerse como personas únicas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construyendo nuestra identidad".


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres, territorios, orígenes étnicos, culturales y lingüísticos.


• Promover la reflexión sobre la diversidad y la importancia de respetar a los demás.


• Entrega de una tarea para que los alumnos realicen una entrevista a una persona cercana (familiar, amigo) y descubran aspectos interesantes sobre su identidad.

Sesión 2:

• Exposición y análisis de los resultados de las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de un servicio comunitario relacionado con la identidad, como una visita a un museo de la cultura local o una actividad de intercambio de tradiciones.


• Planificación y organización de la actividad de aprendizaje servicio, diseñando los roles y responsabilidades de cada grupo.

Sesión 3:

• Realización del servicio comunitario planificado en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la experiencia vivida durante la actividad y cómo esta ha contribuido a fortalecer la identidad personal y a reconocer la importancia de la diversidad.


• Registro de las reflexiones en un diario personal o en un mural colectivo.

Sesión 4:

• Presentación de la experiencia de aprendizaje servicio a través de una exposici