Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: El alumno no percibe las cualidades estéticas en el entorno natural y social.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema de las cualidades estéticas en el entorno natural y social (15 minutos)

• Presentar el objetivo y el problema a los alumnos.


• Explicar el enfoque de inclusión y el valor de las artes y experiencias estéticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el entorno natural y social y las manifestaciones artísticas que conocen.

Sesión 2: Exploración del entorno natural y social (45 minutos)

• Realizar una visita al entorno natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.).


• Observar detenidamente los elementos presentes en el entorno y anotar las cualidades estéticas que se perciben.


• Compartir las observaciones en grupo y discutir sobre los sentidos y significados que se pueden atribuir a estas cualidades estéticas.

Sesión 3: Exploración de diversas manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Mostrar diferentes manifestaciones artísticas (pintura, música, danza, escultura, etc.) que representen el entorno natural y social.


• Analizar las cualidades estéticas presentes en cada manifestación y su relación con el entorno.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan expresar sus propias interpretaciones estéti