La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura individual de un cuento corto en un idioma diferente al español.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos clave relacionados con la diversidad de lenguas.


• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y su distribución geográfica.


• Creación de un mapa lingüístico de México que muestre las diferentes lenguas y su ubicación.


• Presentación de los mapas y discusión grupal.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de un fragmento de literatura indígena en el idioma original y en español.


• Identificación de elementos culturales presentes en el texto.


• Actividad de escritura creativa en la que los alumnos crean un cuento corto que incorpore elementos de la cultura indígena.

Sesión 4:

• Visita a una comunidad indígena cercana para conocer de primera mano su lengua y cultura.


• Entrevistas a miembros de la comunidad sobre el uso de su lengua en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 5:

• Con base en la visita a