Identificación de riesgos de desastre en el territorio nacional

Charo Orozco
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Identificación de riesgos de desastre en el territorio nacional


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán los riesgos de desastre en el territorio nacional asociados a fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de comprender los riesgos de desastre en el territorio nacional.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que pueden generar desastres y los posibles impactos en la población.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos de desastres naturales ocurridos en el territorio nacional.

    • Cada grupo deberá analizar el caso asignado y responder las siguientes preguntas:

      • ¿Cuál fue el fenómeno natural que generó el desastre?

      • ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias del desastre?

      • ¿Cómo se pudo haber minimizado los efectos del desastre?



    • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estar preparados frente a los riesgos de desastre.

    • Plantear el siguiente reto para la siguiente sesión: investigar sobre los posibles riesgos de desastre en su comunidad.




Sesión 2:
Título: Representación cartográfica de los riesgos de desastre en la comunidad


Objetivo: Los alumnos representarán de manera cartográfica los riesgos de desastre en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos el reto planteado en la sesión anterior y motivarlos a compartir sus investigaciones sobre los riesgos de desastre en su comunidad.



  2. Desarrollo (30 min