Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo PDA: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: El trabajo colaborativo en los juegos predepotivos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo PDA.


• Discusión en grupo sobre la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el desarrollo personal y colectivo.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios prácticos para desarrollar y mejorar dichas capacidades.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para realizar actividades que pongan a prueba el potencial individual y de conjunto.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes adquiridos y la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Tarea: Investigar sobre un deporte o actividad física que requiera el trabajo colaborativo.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo PDA.


• Discusión en grupo sobre los beneficios del trabajo colaborativo en los juegos predepotivos.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los juegos predepotivos y explicación de sus reglas.


• Realización de juegos predepotivos en parejas o grupos pequeños, poniendo énfasis en el trabajo colaborativo.


• Observación y retroalimentación por parte del docente para mejorar el trabajo en equipo.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre