La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Secuencia didáctica: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problemas de lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y las posibles amenazas que enfrenta.


• Lectura de un texto informativo sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Realización de una investigación en grupos sobre la biodiversidad local. Los alumnos deberán buscar información en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Análisis y discusión de los resultados de la investigación.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un informe sobre el estado de la biodiversidad local y las posibles acciones para su cuidado.

Sesión 3:

• Exposición de los informes elaborados por los grupos.


• Debate sobre las razones de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un ensayo en el que expongan sus razones sobre la importancia de la biodi