Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Principios y valores inculcados en el hogar.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus propiedades.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes operaciones matemáticas y propiedades escritas.


• Pedir a los grupos que identifiquen qué propiedades cumplen las operaciones y las justifiquen.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Recoger las conclusiones de cada grupo y resumirlas en una pizarra o papelógrafo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer las propiedades de las operaciones matemáticas.


• Asignar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se apliquen las propiedades de las operaciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos de situaciones cotidianas en las que se apliquen las propiedades de las operac