Descubriendo los materiales

Michelle carolina De los santos
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo los materiales


Objetivo: Descubrir las características de los materiales a través de la exploración y la investigación.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y dinámica de bienvenida.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué sabemos sobre los materiales? ¿Qué podemos hacer con ellos?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes tipos de materiales (madera, plástico, papel, tela, etc.).

    • Observación y manipulación de los materiales por parte de los alumnos.

    • Registro de las características de cada material (color, textura, forma, etc.).

    • Realización de preguntas y reflexiones sobre las propiedades de los materiales.



  • Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los descubrimientos realizados.

    • Reflexión final sobre la importancia de conocer los materiales.

    • Asignación de tarea para la siguiente sesión: llevar un material de su elección para explorar.




Sesión 2: Manifestaciones de la naturaleza


Objetivo: Distinguir las manifestaciones de la naturaleza y establecer relaciones entre sus propiedades.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recuerdo del objetivo de la clase anterior.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué sabemos sobre la naturaleza? ¿Qué podemos aprender de ella?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes manifestaciones de la naturaleza (plantas, animales, agua, etc.).

    • Observación y descripción de las características de cada manifestación.

    • Realización de comparaciones y establecimiento de relaciones entre las propiedades de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.

    • Generación de ideas sobre cómo incorporar los materiales y las manifestaciones