Exposición sobre temas diversos

Claudia Arcos
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Exposición sobre temas diversos


Nivel: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los temas que les gustaría exponer.

  • Introducción al concepto de exposición: Explicar qué es una exposición y cuál es su propósito.

  • Presentación del objetivo de la clase: Informar a los alumnos que aprenderán a planear y realizar exposiciones.

  • Actividad de planificación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para que lo investiguen y elaboren una presentación.

  • Tarea: Los alumnos deben investigar y recopilar información sobre el tema asignado.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información que encontraron y discutirán cómo organizar la exposición.

  • Elaboración de materiales de apoyo: Los alumnos trabajarán en la creación de materiales visuales, como carteles o diapositivas, para apoyar su exposición.

  • Tarea: Los alumnos deben practicar la exposición en casa utilizando los materiales de apoyo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus experiencias practicando la exposición en casa.

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