Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en 3º de Secundaria

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo PDA: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La importancia de la expresión corporal en la clase de educación física.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la educación física y la expresión corporal.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar la expresión corporal en la clase de educación física?

Desarrollo:

• Actividad de calentamiento físico que incluya movimientos corporales y expresión creativa.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un deporte o actividad recreativa.


• Investigación en equipos sobre la historia, reglas y beneficios de la actividad asignada.


• Diseño de una actividad recreativa o deportiva que promueva la expresión corporal.

Cierre:

• Presentación de las actividades recreativas y deportivas diseñadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión corporal en la educación física.


• Compromiso individual y grupal de fomentar la expresión corporal en futuras clases.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del tema y objetivo PDA.


• Reflexión en