La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
María del Carmen Esquivel
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Festividades comunitarias de día de muertos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior.
- Realizar una actividad motivadora relacionada con el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si conocen algún idioma aparte del español.
- Presentar el objetivo de la sesión y explicar cómo se relaciona con el proyecto comunitario y las festividades de día de muertos.
- Desarrollo:
- Realizar una lectura en voz alta sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Puede ser un texto informativo o un cuento relacionado con el tema.
- Pedir a los alumnos que tomen notas sobre los datos más relevantes de la lectura.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características básicas de diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.
- Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una lengua distinta para investigar. Proporcionar recursos como libros, internet u otras fuentes para que los alumnos recopilen información sobre esa lengua (alfabeto, números, expresiones básicas, etc.).
- Pedir a los alumnos que preparen una breve presentación para compartir la información que han recopilado con el resto de la clase.
- Cierre:
- Invitar a los grup