Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Perla Hernandez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no logran expresar sus gustos, ideas, expresiones y emociones.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Título: "Conociéndonos y compartiendo emociones"


Objetivos específicos:



  1. Identificar y expresar emociones básicas.

  2. Compartir experiencias y emociones en grupo.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna emoción que hayan experimentado recientemente.



  2. Desarrollo:



    • Mostrar imágenes de diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.

    • Pedir a los alumnos que compartan una experiencia en la que hayan sentido alguna de esas emociones.

    • Realizar actividades lúdicas que permitan expresar y compartir emociones, como juegos de roles o dramatizaciones.



  3. Cierre:



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de compartir emociones y cómo nos ayuda a entendernos mejor.

    • Realizar una actividad artística (dibujo, pintura, collage) que represente alguna emoción que los alumnos deseen expresar.




Sesión 2:


Título: "Nuestras necesidades y gustos"


Objetivos específicos:



  1. Identificar y expresar necesidades básicas.

  2. Compartir gustos y preferenci