Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Problema interdisciplinario: Familias disfuncionales y juego de celulares en casa.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de resolver ecuaciones en la vida cotidiana.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden aplicar ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de indagación en parejas.


• Cada pareja recibirá una tarjeta con un problema relacionado con el tema de las familias disfuncionales y el juego de celulares en casa.


• Deberán identificar la ecuación que representa la situación y discutir los posibles métodos de resolución.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en plenaria sobre los problemas planteados por las parejas y las ecuaciones encontradas.


• Resumen de los métodos de resolución planteados por los alumnos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso breve de lo visto en la sesión anterior.


• Introducción a la factorización de ecuaciones cuadráticas.


• Presentación de ejemplos de cómo factorizar ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Resolución de ejercicios en parejas.


• Los alumnos tendrán una serie de ecuaciones cuadráticas para factorizar.


• Deberán aplicar los métodos vistos y discutir entre ellos las solucion