Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

rosa pacheco
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos del grupo presentan comunicación por medio de señas, agresiones y pocas palabras orales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Comunicación oral y gestual de emociones y necesidades en la comunidad.



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la comunicación para expresar emociones y necesidades.

  • Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos deben expresar una emoción o necesidad utilizando gestos y palabras.

  • Reflexión: Promover la reflexión sobre cómo la comunicación gestual puede enriquecer la expresión de emociones y necesidades.


Sesión 2:
Tema: Comunicación oral y visual de gustos e ideas en la comunidad.



  • Introducción al tema: Presentar imágenes que representen gustos e ideas y discutir sobre cómo se pueden comunicar.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una imagen y la utilicen para expresar un gusto o idea, utilizando palabras u otros recursos (gestos, sonidos, etc.).

  • Reflexión: Comentar sobre las diferentes formas de comunicar gustos e ideas.


Sesión 3:
Tema: Comunicación oral y corporal de saberes en la comunidad.



  • Introducción al tema: Conversar sobre los saberes que se pueden comunicar a través del lenguaje oral y corporal.

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