Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Problemática interdisciplinar: Falta de motivación y/o concentración

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como una breve introducción a la importancia de los procesos vitales en los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de la nutrición, relación con el medio y reproducción.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación teórica sobre los procesos vitales de los seres vivos, resaltando la importancia de la nutrición, relación con el medio y reproducción en la supervivencia de las especies.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigación sobre un ser vivo específico, enfocándose en sus estructuras especializadas asociadas a la nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Los alumnos deberán realizar la investigación de manera autónoma, utilizando recursos bibliográficos y digitales, y deberán recopilar la información en un documento.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase de forma creativa, utilizando recursos audiovisuales o maquetas.


• Se realizar