Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Proyecto comunitario: "Cuentos de nuestra comunidad"

Objetivo (PDA): Escuchar y leer cuentos de distintos orígenes y autores.

Problema a atender: Algunos alumnos no consolidan el proceso de lectoescritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del proyecto comunitario "Cuentos de nuestra comunidad".


• Explicación del objetivo y su importancia.


• Diálogo sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la región.

Sesión 2: Investigación y recopilación

• Explicación de la tarea: Investigar cuentos tradicionales de distintos orígenes y autores.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, buscarán información y seleccionarán un cuento tradicional para compartir en clase.


• Socialización de los cuentos elegidos por cada grupo y breve explicación de su origen.

Sesión 3: Producción de cuentos

• Explicación de la tarea: Escribir un cuento original basado en un cuento tradicional de la región.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas o individualmente para desarrollar su cuento.


• Apoyo y guía por parte del docente en la construcción de los cuentos.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y apropiarse de las culturas al crear nuevos cuentos.

Sesión 4: Presentación de cuentos y evaluación

• Actividad: Los alumnos presentarán sus cuentos a la clase, ya sea leyéndolos o representándolos.


• Reflexión final sobre el proceso de lectura y escritura vivido.


• Evaluación f