La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de participación, escritura y secuenciación de actividades, así como fomentar la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad motivacional: Realización de una lista de palabras en diferentes idiomas, pertenecientes a la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento corto que ponga en evidencia la diversidad lingüística y su uso en la comunicación familiar.


• Comentarios y reflexiones acerca del cuento.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en el entorno escolar y comunitario.


• Elaboración de un mapa de lenguas que represente la diversidad en la comunidad.

Cierre:

• Participación grupal para compartir los resultados del mapa de lenguas.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Asignación de lecturas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Dinámica para fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un cuento infantil de una cultura diferente a la del grupo.


• Análisis del cuento: personajes, trama, mensaje.


• Actividad de dramatización del cuento.


• Identificación de las diferencias y similitudes entr