Estudio de los números

jorge GARCIA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al concepto de número
Objetivo: Comprender el concepto de número y su importancia en nuestra vida cotidiana.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta: ¿Qué es un número? Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Realizar una lluvia de ideas para explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre los números.

  3. Presentar una breve explicación sobre el significado de los números y su función en diferentes situaciones.

  4. Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan identificar y clasificar diferentes objetos según su cantidad.

  5. Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas abiertas que promuevan el pensamiento crítico.


Sesión 2: La sucesión numérica hasta 20
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20.


Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica hasta 10 de manera interactiva mediante juegos o canciones.

  2. Introducir la sucesión numérica del 11 al 20 utilizando tarjetas o imágenes.

  3. Realizar actividades de asociación y ordenamiento de números para reforzar el aprendizaje.

  4. Practicar la expresión oral de la sucesión numérica en su lengua materna y en español.


Sesión 3: La sucesión numérica hasta 40
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40.


Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica hasta 20 de manera interactiva.

  2. Introducir la sucesión numérica del 21 al 40 utilizando tarjetas o imágenes.

  3. Realizar actividades de asociación y ordenamiento de números para reforzar el aprendizaje.

  4. Practicar la expresión oral de la sucesión