Pueblos originarios de México

Plan de clase

Planeación de Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Pueblos originarios de México

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Conformación de la sociedad, origen y culturas que llevaron al desarrollo social.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: El alumno desconoce la conformación de la sociedad, su origen y las culturas que llevaron a un desarrollo social.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a los pueblos originarios de México.


• Breve explicación sobre el número de pueblos originarios, su ubicación geográfica y su origen.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, deberán formular preguntas sobre los pueblos originarios y buscar información para responderlas.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los hallazgos por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las culturas y pueblos originarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo de la sesión: Conocer cómo vivían antes los pueblos originarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de información sobre cómo vivían antes los pueblos originarios.


• Utilización de imágenes y ejemplos pa