Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

BLANCA ESTHELA RIOS
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Grado: Secundaria 1º
Materia: Biología


Objetivo:



  • Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.

  • Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.

  • Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Falta de motivación y/o concentración.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del trabajo en grupo durante la actividad de investigación.

  2. Presentación oral de los resultados de la investigación.


Planeación de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la observación en el estudio de los seres vivos.

  • Presentación de un video corto sobre la historia del microscopio y su importancia en la biología.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de tres o cuatro personas.

  • Distribución de materiales: microscopios, preparaciones microscópicas, láminas de observación y libros de texto.

  • Explicación de las partes del microscopio y su funcionamiento básico.

  • Realización de una actividad práctica de observación microscópica de células vegetales y animales en preparaciones.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.

  • Compartir las conclusiones de la actividad práctica.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la estructura y función de la membrana celular.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo visto