Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Ariadna Lizet Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)



  • Introducción al tema: Los seres humanos son diversos y valiosos.

  • Actividad: Realizar un círculo de confianza y pedir a los alumnos que compartan sus nombres, gustos y lo que consideran valioso de sí mismos.

  • Reflexión: ¿Por qué es importante valorarnos a nosotros mismos y a los demás?

  • Actividad: Proyectar imágenes de diferentes culturas y etnias y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias y similitudes entre ellos.

  • Reflexión: ¿Cómo nos afecta el no reconocer y respetar la diversidad?


Sesión 2: Derechos humanos y su importancia (45 minutos)



  • Actividad: Presentar la Declaración Universal de los Derechos Humanos y explicar su importancia.

  • Actividad: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen diferentes situaciones en las que se violen los derechos humanos.

  • Reflexión: ¿Qué podemos hacer para promover y proteger los derechos humanos?


Sesión 3: La importancia de la familia y comunidad (45 minutos)



  • Actividad: Pedir a los alumnos que elaboren un árbol genealógico y compartan anécdotas de su familia.

  • Actividad: Realizar una actividad en la que