Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar qué es una sucesión cuadrática y no saben cómo representarla algebraicamente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos si conocen qué es una sucesión y si han trabajado con sucesiones en el pasado.


• Introducir el tema de regularidades y patrones, explicando que las sucesiones son un tipo de patrón que puede encontrarse en diferentes contextos, incluyendo las matemáticas.


• Presentar el problema a atender, destacando la importancia de trabajar en la identificación y representación algebraica de sucesiones cuadráticas para el desarrollo de habilidades matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de investigación guiada en la que los alumnos, en grupos pequeños, exploren diferentes ejemplos de sucesiones cuadráticas presentadas en tablas, figuras y números.


• Proporcionar ejemplos concretos y guiar a los alumnos en la identificación de las características comunes de las sucesiones cuadráticas, como el crecimiento constante y la presencia de un término cuadrático.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el intercambio de ideas y la resolución de problemas en grupo.

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