Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Mostrar interés por indagar significados de palabras, frases o señas, e incorporarlas a la comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocimiento e identificación de las vocales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.


• Preguntar a los alumnos cómo se comunican las personas en su comunidad y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Leer un cuento que muestre diferentes formas de comunicación, como lenguajes de señas, diferentes idiomas, etc.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos representen distintas formas de comunicación a través de dibujos o dramatizaciones.

Sesión 2:

• Introducir el problema de reconocimiento e identificación de las vocales.


• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen objetos que empiezan con cada vocal.


• Jugar al "teléfono descompuesto" utilizando palabras que contengan las vocales trabajadas.

Sesión 3:

• Continuar trabajando en el reconocimiento de las vocales.


• Realizar una actividad de asociación en la que los alumnos relacionen imágenes con palabras que contengan la vocal correspondiente.


• Crear un mural con las imágenes y palabras asociadas a cada vocal.

Sesión 4:

• Retomar el tema de la diversidad lingüística.


• Invitar a un hablante de otro idioma a la clase para que comparta algunas palabras