Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Juan Luis Arreola
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Adicciones al celular y las redes sociales e Internet


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: extensión de los números a positivos y negativos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se puedan utilizar números positivos y negativos.

  • Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la necesidad de los números negativos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que ordenar una serie de números positivos y negativos.

  • Proporcionar ejemplos de situaciones de la vida real donde se utilizan números negativos.

  • Promover la participación activa y la interacción entre los alumnos.


Cierre:



  • Realizar una reflexión sobre la importancia de los números negativos y cómo se relacionan con situaciones cotidianas.

  • Plantear preguntas para que los alumnos puedan expresar su comprensión del tema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los números negativos.

  • Presentar el problema interdisciplinario: adicciones al celular y las redes sociales e Internet.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias negativas de estas adicciones.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad donde los alumnos deban repr