El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Objetivo: Identificar Instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la lección.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación específica.


• Los grupos deberán investigar sobre instituciones que brinden protección en esa situación y proponer acciones de defensa y protección.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar las situaciones y propuestas presentadas en la sesión anterior.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género en la protección de los derechos.


• Presentar ejemplos de casos reales donde se evidencie la vulneración de los derechos de niños y niñas.


• Reflexionar sobre el impacto de estas situaciones en la vida de las personas.

Sesión 3:

• Continuar con la discusión sobre igualdad de género y derechos.


• Presentar ejemplos de instituciones que trabajan en la protección de derechos de niños, niñas y adolescentes.


• Los alumnos deberán investigar sobre una institución en particular y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cada presentación debe incluir información sobre los servicios que ofrec