Procesos técnicos y emprendimientos sustentables

JEESICA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos y emprendimientos sustentables


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinario: Fomentar la conciencia ambiental y promover la adopción de hábitos más responsables y beneficiosos para el medio ambiente y la salud.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la propuesta de emprendimiento (evaluando la sostenibilidad, creatividad y viabilidad)

  2. Cuestionario de retroalimentación sobre la conciencia ambiental y la adopción de hábitos responsables.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y breve introducción al tema de la clase.

  • Presentación del objetivo y la importancia de desarrollar emprendimientos sustentables.

  • Retroalimentación sobre los hábitos actuales de los alumnos en relación con la sustentabilidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los elementos del sistema técnico y su relación con los emprendimientos.

  • Presentación de ejemplos de emprendimientos sustentables en la comunidad o en otras partes del mundo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles problemáticas locales que podrían ser abordadas a través de emprendimientos sustentables.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las problemáticas identificadas en cada grupo.

  • Elección de una problemática para trabajar en los siguientes encuentros.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo y de la problemática