Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes no tienen análisis, construcción e interpretación de la información en el tema de la lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Comentar el problema a atender y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Introducir la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para comprender y apreciar las diferentes culturas.


• Leer en voz alta un texto relacionado con la diversidad cultural y lingüística, destacando los elementos artísticos presentes en el texto.


• Realizar una actividad de análisis de texto, donde los estudiantes identifiquen los elementos artísticos presentes y su relación con la diversidad cultural.


• Fomentar la reflexión y la discusión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los estudiantes expresen su visión personal sobre la diversidad cultural y