Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de evitar el uso de calculadora y celular.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar con los números negativos y su relación con los positivos. ¿Alguna vez se han preguntado qué representa el cero en nuestra vida diaria?"

Desarrollo:

• Realización de una actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar situaciones de la vida cotidiana en las que se utilice el cero como referencia. Deberán presentar ejemplos y explicar cómo se relacionan con los números positivos y negativos.


• Puesta en común y discusión de las respuestas de cada grupo.


• Explicación del concepto de números negativos y cómo se relacionan con el cero.

Cierre:

• Reflexión final: "Después de conocer ejemplos de situaciones en las que el cero es utilizado como referencia, ¿pueden pensar en alguna situación donde los números negativos sean útiles? ¿Por qué creen que es necesario incorporar los números negativos en nuestras vidas?"

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la clase anterior y del objetivo de la sesión.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en grupos: Los alumnos deberán crear situaciones ficticias en las que se utilicen números positivos y negativos. Deberán resolver problemas y explicar su razonamiento.


• Puesta en común y discusión de