Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican los números escritos y tienen dificultad para contar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción a los números

• Actividad de inicio: Presentación de tarjetas con números escritos y se pide a los alumnos que intenten identificarlos. Se reflexiona sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Actividad principal: Juego de asociación. Se colocan tarjetas con números escritos y se distribuyen objetos para contar. Los alumnos deben asociar la cantidad correcta de objetos con cada número.


• Cierre: Se realiza una reflexión en grupo sobre las dificultades que tuvieron al asociar los números con las cantidades.

Sesión 2: Conteo del 1 al 10

• Actividad de inicio: Repaso de los números del 1 al 10 utilizando tarjetas y objetos.


• Actividad principal: Juego de contar objetos. Se distribuyen objetos variados y se pide a los alumnos que los cuenten en voz alta, respetando el orden numérico.


• Cierre: Se realiza un juego de adivinanzas numéricas, donde los alumnos deben adivinar la cantidad de objetos que se está describiendo.

Sesión 3: Conteo del 11 al 20

• Actividad de inicio: Repaso de los números del 1 al 10 utilizando tarjetas y objetos.


• Actividad principal: Juego de completar secuencias numéricas. Se presentan tarjetas con números faltantes en