La escuela como ventana hacia el futuro

Lizbeth Ayala
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar los horizontes de formación de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los niños ya no quieren estudiar y no tienen metas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las metas personales (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué entienden por el futuro y qué metas tienen para su vida.

  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en una hoja sus metas personales a corto, mediano y largo plazo.

  • Formar grupos de trabajo y promover una discusión sobre las metas personales y cómo el estudio puede ayudar a alcanzarlas.

  • Cierre de la sesión con una puesta en común de las reflexiones y metas encontradas.


Sesión 2: Investigación sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica (45 minutos)



  • Presentación de diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica a través de imágenes, videos o testimonios.

  • División de los estudiantes en grupos y asignación de una experiencia o comunidad de práctica a investigar.

  • Los grupos deberán realizar una investigación sobre la experiencia asignada, incluyendo aspectos como beneficios, requisitos, desafíos, etc.

  • Cierre de la sesión con una puesta en común de las investigaciones realizadas.


Sesión 3: Exposición de las investigaciones (45 minutos)



  • Cada grupo deberá preparar una exposición sobre la experiencia o comunidad de práctica qu