Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

EVA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre la participación de distintos grupos en la búsqueda por la justicia social, el reconocimiento y la garantía de los derechos sociales, además de cómo estos ideales se plasmaron en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los movimientos sociales en México y su influencia en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún movimiento social importante en la historia de México.

    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para recopilar las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una breve explicación sobre los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, haciendo especial énfasis en la Independencia y la Revolución Mexicana.

    • Proyectar imágenes relacionadas con estos movimientos para que los alumnos puedan visualizar y comprender mejor el contexto histórico.

    • Leer en voz alta algunos extractos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917 que reflejen los ideales de justicia social y reconocimiento de derechos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y plantear el objetivo para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de la participación de distintos grupos en la búsqueda por la justicia social, el reconocimiento y la garantía de los derechos sociales en México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar el objetivo de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué saben sobre los distintos grupos que participaron en los movim