Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planteamiento del problema:

Los alumnos de Preescolar 2º no reconocen sus tradiciones ni celebraciones, por lo que se retomarán las del mes de Septiembre.

Objetivo (PDA):

Explicar con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos no reconocen sus tradiciones ni celebraciones.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos aprender sobre nuestras tradiciones y celebraciones?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que conocen los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una investigación en grupos pequeños sobre las tradiciones y celebraciones del mes de septiembre en la comunidad.


• Recursos: Libros, videos y material didáctico sobre las tradiciones y celebraciones de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Elaborar un collage con imágenes representativas de las tradiciones y celebraciones del mes de septiembre.


• Recursos: Revistas, tijeras, pegamento, papel, cartulina.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una exposición de los collages elaborados por los alumnos.


• Evaluación de los collages: Los alumnos evaluarán los trabajos de sus compañeros, destacando puntos fuertes y aspectos a mejorar.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de cuentos tradicionales relacionados con las celebraciones de septiembre.


• Recursos: Libros de cuentos tradicionales.

Sesión 6 (45 minutos):

• Actividad: Elaborar un cuento ilustrado sobre una