La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Fortalecimiento de pensamiento científico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que tienen sobre la tabla periódica y los elementos químicos.


• Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para la actividad práctica.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un elemento químico de la tabla periódica.


• Pedir a los grupos que investiguen las propiedades de su elemento, como la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de la información, utilizando diferentes fuentes como libros de texto, internet, etc.


• Pedir a los alumnos que representen la conformación del átomo de su elemento utilizando el modelo atómico de Bohr y que presenten los resultados al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las representaciones de los átomos de los diferentes elementos químicos.


• Reflexionar sobre las propiedades de los elementos y cómo se relacionan con su posición en la tabla periódica.


• Pla