Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Comunidad rural, donde los alumnos están aprendiendo a leer y escribir.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto y explicarles que aprenderán a escribir sus nombres y a utilizarlos en diferentes situaciones.


• Motivar a los alumnos mostrándoles ejemplos de cómo se utilizan los nombres en la vida cotidiana (etiquetas en objetos personales, en trabajos escolares, etc.).

Sesión 2: Aprendiendo a escribir nuestros nombres (30 minutos)

• Realizar una actividad de discriminación visual, donde los alumnos identificarán y señalarán las letras de su nombre en un cartel grande con varios nombres escritos.


• Utilizar diferentes materiales y técnicas artísticas (lápices de colores, pintura, collage, etc.) para que los alumnos practiquen la escritura de su nombre en hojas individuales.

Sesión 3: Comparando nuestros nombres (30 minutos)

• Formar grupos pequeños y proporcionar a cada grupo una lista con los nombres de todos los alumnos de la clase.


• Pedir a los alumnos que comparen sus nombres con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias en las letras y la longitud.


• Fomentar la expresión oral y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo la participación de to