Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema Suma y Resta

Nivel: Primaria 3º (alumnos de aproximadamente 8-9 años)

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender a la falta de comprensión lectora y relacionar las actividades con las páginas de los libros de texto de la Nueva Escuela Mexicana.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con su contexto (por ejemplo, repartir dulces en una fiesta de cumpleaños) y pedirles que piensen en cómo podrían resolverla utilizando la suma.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan diferentes estrategias que podrían utilizar para resolver el problema.


• Introducir el concepto de suma y explicar brevemente su relación con la adición y los números naturales.


• Realizar ejercicios prácticos con sumas sencillas utilizando material concreto (por ejemplo, fichas o palitos) para que los estudiantes internalicen el proceso de suma.

Sesión 2:

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma.


• Presentar la operación de resta como la operación inversa de la suma.


• Explicar la relación entre suma y resta y cómo se pueden resolver problemas utilizando ambas operaciones.


• Ejercicios prácticos de resta utilizando material concreto pa