La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Clases: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan los rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema Interdisciplinario: Los alumnos aprenderán los tiempos en pasado simple.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los estudiantes si conocen algo sobre su cultura o historia.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre los países de habla inglesa.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al pasado simple: Explicar la estructura y el uso del pasado simple en inglés.


• Actividad de práctica: Los estudiantes deberán completar oraciones utilizando el pasado simple de diferentes verbos regulares e irregulares.

Fase de Cierre:

• Reflexión: Los estudiantes compartirán en parejas lo que han aprendido sobre el pasado simple y cómo lo pueden utilizar en diferentes situaciones.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre la cultura de un país de habla inglesa y preparen un pequeño informe para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los estudiantes qué han investigado sobre la cultura del país asignado.


• Motivación: Mostrar