Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: disciplina.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema del día: Los albores de la humanidad y su relación con la teoría de Charles Darwin.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la evolución y el origen de la biodiversidad.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo influyó la teoría de Charles Darwin en nuestra comprensión del origen y evolución de los seres vivos, incluyendo al ser humano?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo un texto breve que explique la teoría de Charles Darwin y su relación con la evolución de la biodiversidad.


• Pedir a los grupos que analicen el texto y resuman las ideas principales en un mapa conceptual.


• Facilitar recursos como libros, internet y otros materiales para que los grupos investiguen y encuentren ejemplos concretos de cómo la teoría de Darwin ha sido aplicada al estudio de la evolución humana.


• Pedir a los grupos que elaboren un informe escrito donde expliquen la relación entre la teoría de Darwin y la evolución humana, utilizando ejemplos concretos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los informes escritos de los grupos.


• Fomentar la discusión y el debate entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico.


• Cerrar l