La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Mostrar aprecio y respeto por la diversidad como fuente de la riqueza y creatividad de la interacción social.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario, considerando el respeto, el trabajo en equipo y la contribución al grupo.


2. Cuaderno de reflexiones y escritos, donde los alumnos expresen sus aprendizajes, opiniones y experiencias relacionadas con la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de distintas personas de diferentes culturas y lenguas, fomentando la reflexión sobre la diversidad.


• Formulación de preguntas orientadoras: ¿Por qué es importante respetar y valorar la diversidad lingüística? ¿Cómo afecta la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que muestre la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión del texto: ¿Qué elementos de diversidad lingüística se pueden identificar en el texto? ¿Qué emociones o ideas transmite el autor a través de las dis